Ich habe schlechte Noten, deshalb werde ich nicht erfolgreich?

Ausdrucksstarke Collage zum Thema Notendruck und Schulstress: Auf der linken Seite fasst sich ein gestresst und überfordert blickender Junge in Schwarz-Weiß verzweifelt an den Kopf. Er trägt ein leuchtend lilafarbenes Hemd. Rechts daneben steht ein fröhlich lächelndes Mädchen mit Zöpfen in Schwarz-Weiß, das triumphierend eine Klassenarbeit mit der roten Bestnote „A+“ in die Kamera hält. Sie trägt eine knallblaue Bluse. Das Pop-Art-Motiv vor einem blau-violetten Wellen-Hintergrund visualisiert prägnant den krassen Kontrast zwischen schulischem Erfolgserlebnis und dem enormen Leistungsdruck, dem viele Kinder durch das Notensystem ausgesetzt sind.

Pixel-Shot, Adobe Stock / Twitterperlen Illustration

Ich glaube, es gibt in der Schulzeit drei Arten von Kindern: Kind A, der Überflieger, der kaum lernen muss und trotzdem starke Noten holt. Kind B, das Mittelfeld, das sich nicht verausgabt, aber meist solide durchkommt. Und Kind C, dem man ständig Faulheit und mangelndes Interesse unterstellt und das dafür regelmäßig die 4 oder 5 auf den Tisch legt. Die Konsequenzen? Hausarrest, stundenlanges Lernen, Handyverbot. Bringt’s was? Nicht wirklich. Denn mal ehrlich: Wenn einen etwas zu Tode langweilt, geht es einfach nicht in den Kopf. Am Ende gibt es zu Hause nur Stress, sobald das Thema Schule auftaucht.

Und dann, 20 Jahre später: Kind C ist glücklich, hat einen guten Job und vielleicht sogar eine tolle Familie. Wer hätte das gedacht? Aber warum eigentlich nicht? Seit wann entscheiden Noten darüber, ob jemand schlau, erfolgreich oder zufrieden wird? Genau darum geht es in der Geschichte der Threads-Userin @unzumutterbar – sie zeigt, wen Noten wirklich jucken (außer keinen). Die Antworten darauf sind so ehrlich, stark und motivierend. Viel Spaß beim Lesen!